本网讯（基础教育教师发展中心 供稿）为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要》精神，吉林省教育学院基础教育教师发展中心以教育家精神为引领，历时三个月精心组织实施，圆满完成2025年省级骨干教师培训。本次培训覆盖全省各学科学段1491名骨干教师，以“价值引领—能力进阶—实践转化”三维体系为核心，探索出了一条理论根基深厚、实践内容丰盈、培训成果显著的教师培训新路径。

培训始终坚持目标导向与问题导向相统一，精心构建“教育家精神统整的培训课程目标体系”，将理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等教育家精神核心要素，逐层融入课程目标、内容结构与评价机制，确保精神引领贯穿培训全过程。课程内容上，创新开设“文献领读课程”，由青年博士导师团带领骨干教师深度研读国家教育政策与前沿学术文献，提升理论素养与政策理解力；同时，组建由高校专家、教研员、名师工作室主持人构成的“三级导师团”，聚焦学科核心素养在课堂教学中落地的重点难题，通过专题研讨、案例分析、实操指导等方式，推动教学、科研与团队引领能力同步提升。

在师德建设方面，培训突破传统讲座模式的局限，构建“课前分享—课中打磨—课后展示”的全链条师德教育路径，特别邀请黄大年先进事迹报告团成员授课，通过师德故事共创、教育生命叙事、师德情景模拟等多元化活动，实现师德教育可视化、课程化、情感化，切实回应《教育强国建设规划纲要》中 “涵养师德师风”政策要求，引导骨干教师自觉践行高尚师德。

为进一步拓展教师教育视野，培训专门开设“名家面对面”“涵养教育生命”特色课程，邀请教育外领域专家开展“教育+”跨界对话，借助中华传统文化的深厚底蕴与现代心理学的科学智慧，帮助骨干教师关注自身生命本体成长，提升职业幸福感与教育使命感。

研修过程中，骨干教师以小组为单位，通过课例研磨、教学观摩与策略共创等方式开展合作，依托“星火行动”“成果展演”“主题汇报”等多元化实践平台，积极与区域青年教师成队帮扶，推动培训成果在日常教学中落地转化。截至培训结束，参训教师累计生成书画雕塑成品100余件、精品课例200余份、学科教学微课等“码课码书”数字化教育资源1000余件，为区域教育质量提升提供有力支撑。

本次培训以教育家精神为魂，以系统化课程设计为体，以多元协同机制为翼，构建起理论与实践联动、学习者与培训者共创的立体知识体系，为新时代教师培训提供了可复制可推广的“吉林样板”。参训教师满意度达99%，他们纷纷表示，将以此次培训为新起点，把所学所思所获转化为教育教学实践的动力，以“躬耕教坛、强国有我”的责任担当持续弘扬教育家精神，努力成为兼具“经师”素养与“人师”情怀的新时代“大先生”，为推进教育强国建设、培养担当民族复兴大任的时代新人注入吉林教育力量。

（初审：陈睿 复审：李玉哲 终审：吴限）